[ad_1]
নয়াদিল্লি:
একটি বিশেষ সন্তানের কাছে তার মেজাজ হারাতে এবং বারবার তাকে আঘাত করার অভিযোগে নোয়াডা স্কুল থেকে একজন শিক্ষকের বিরুদ্ধে মামলা করা হয়েছে কারণ তিনি কোনও পাঠ সহ অনুসরণ করতে এবং প্রশ্নের উত্তর দিতে পারেননি।
ছেলের বাবা-মা শনিবার একটি প্রথম তথ্য প্রতিবেদন (এফআইআর) দায়ের করে উল্লেখ করে বলেছিলেন যে 10 বছর বয়সী ছেলে নোয়াডা সেক্টর 55 এর গ্রিন রিবন ইন্টারন্যাশনাল স্কুলে পড়াশোনা করছে এবং যখন তারা তাকে সেখানে ভর্তি করেছে, তখন তাদের আশ্বাস দেওয়া হয়েছিল যে তিনি তার প্রয়োজনীয় বিশেষ মনোযোগ পাবেন এবং সুরক্ষিত রাখবেন।
তারা বলেছিল যে তারা একটি স্কুল হোয়াটসঅ্যাপ গ্রুপে প্রচারিত একটি ভিডিওর মাধ্যমে জানতে পেরেছিল যে একজন শিক্ষক, অনিল কুমার তাদের ছেলেকে আঘাত করেছিলেন, তাকে “গুরুতর অমানবিক আচরণ” করার শিকার করেছিলেন এবং তাকে “শারীরিক ও মানসিকভাবে” হয়রানি করেছিলেন। তারা বলেছিল, ঘটনাটি “মানবতার বিরুদ্ধে অপরাধ” এর সমান।
ভিডিওতে দেখা যাচ্ছে যে মিঃ কুমার ছেলের সাথে বসে এবং তাকে এমনটি করার জন্য যা 'ম্যাচ-দ্য অনুসরণকারী' অনুশীলন হিসাবে বস্তু এবং ক্রিয়াকলাপের সাথে রয়েছে বলে মনে করছেন। ছেলেটি যখন কয়েকবার উত্তর দিতে ব্যর্থ হয়, তখন শিক্ষক তার দিকে চিত্কার করে এবং তাকে হাতে আঘাত করে।
শিক্ষক যখন ক্রুদ্ধ হয়ে উঠে দাঁড়িয়ে আছেন, তখন স্টাফ সদস্য ভিডিওটি চিত্রায়িত করে অন্য শিক্ষার্থীদের কাছে ক্যামেরাটি প্যানগুলি প্যান করে, একজনকে সঠিকভাবে বসতে এবং অন্য একজনকে তার খাবার খাওয়ার নির্দেশ দেয়। মিঃ কুমারকে ছেলের দিকে চিৎকার করে পটভূমিতে শোনা যায় এবং তাই কোনও ব্যক্তির অন্যকে আঘাত করার শব্দও হতে পারে। মিঃ কুমারকে তখন দেখতে পেলেন ছেলেটিকে টানতে, যিনি এখনও বসে আছেন, এবং তাকে সহিংসভাবে কাঁপছেন।
“ভিডিওতে আমরা দেখতে পাচ্ছি যে আমাদের শিশুটিকে খুব হিংস্রভাবে মারধর করা হচ্ছে। ভিডিওতে এটি স্পষ্টভাবে দৃশ্যমান যে তিনি (মিঃ কুমার) খুব হিংস্র আচরণ করছেন যদিও তিনি জানেন যে তিনি একটি সন্তানের সাথে আচরণ করছেন। আপনি ভিডিওতে দেখতে পাচ্ছেন যে তিনি আমাদের ছেলেকে আঘাত করছেন;”
“তিনি একটি বিশেষ শিশু যিনি তার প্রতিদিনের রুটিন বুঝতে পারেন না।
পিতামাতারা এফআইআর-তে স্কুলের অধ্যক্ষ এবং সহ-প্রিন্সিপালকেও নাম দিয়েছেন, দাবি করেছেন যে তারা আগের অনুরূপ ঘটনা সম্পর্কে সচেতন ছিলেন। অধ্যক্ষ, বাবা -মা বলেছিলেন, তাদের আশ্বাস দিয়েছেন যে শিক্ষককে স্থগিত করা হবে।
[ad_2]
Source link