[ad_1]
নয়াদিল্লি: ভারত প্রথমবারের মতো একক শিক্ষাবর্ষে একাধিক কোটি স্কুল শিক্ষক থাকার মাইলফলক অতিক্রম করেছে। 2024-25 সালে এটি ঘটেছিল, এমনকি স্কুলগুলিতে ভর্তি হওয়া শিশুদের সংখ্যা সাত বছরে সর্বনিম্নে নেমে গেছে।শিক্ষা মন্ত্রকের ইউনিফাইড জেলা তথ্য ব্যবস্থা ফর এডুকেশন প্লাস (ইউডিআইএসই+) এর মতে, স্কুলগুলিতে মোট তালিকাভুক্তি ২০২৪-২৫ সালে ২৪..6৮ কোটি টাকা দাঁড়িয়েছিল, যা আগের বছরের তুলনায় প্রায় ১১ লক্ষ কম। কর্মকর্তারা বলেছিলেন যে তালিকাভুক্তি হ্রাস মূলত জন্মের হার হ্রাসের কারণে, যদিও কিছু রাজ্য আলাদা প্রবণতা দেখিয়েছে। তারা আরও যোগ করেছেন যে তালিকাভুক্তি গণনা ২০১১ সালের আদমশুমারির জনসংখ্যার উপর ভিত্তি করে, যা মোট তালিকাভুক্তি অনুপাতের অনুমানগুলিতে ডিনোমিনেটরকে স্ফীত করে এবং ২০২26 সালে আসন্ন আদমশুমারি একটি পরিষ্কার চিত্র সরবরাহ করবে।যদিও খুব কম বাচ্চারা স্কুলে আসছে, তবুও শিক্ষকের সংখ্যা অবিচ্ছিন্নভাবে বাড়ছে, শিক্ষার্থী-শিক্ষকের ভারসাম্যকে উন্নত করছে। ইউডিআইএস+ ডেটা দেখায় যে ফাউন্ডেশনাল স্টেজে, শিক্ষার্থী-শিক্ষক অনুপাত (পিটিআর) এখন 10, প্রস্তুতিমূলক পর্যায়ে 13, মধ্যম পর্যায়ে 17 এবং মাধ্যমিক পর্যায়ে 21 এ রয়েছে। এই অনুপাতগুলি জাতীয় শিক্ষানীতিতে 2020-এর সাথে পরামর্শের চেয়ে বেশি ভাল, 2022-22-23 এর সাথে সম্পর্কিত, 2022-22-22-22-22 এর তুলনায় উন্নত হয়েছে, এটি 6.7% এর চেয়ে বেশি ভাল। শ্রেণিকক্ষ সমর্থন।সামগ্রিক তালিকাভুক্তি গত কয়েক বছর ধরে সঙ্কুচিত হয়ে আসছে। ২০২২-২৩ সালে, ২৫.১৮ কোটি শিক্ষার্থী ভর্তি হয়েছিল, যা ২০২৩-২৪ সালে ২৪.৮ কোটি টাকা এবং আরও ২০২৪-২৫ সালে ২৪..6৮ কোটি ডলারে দাঁড়িয়েছে। তবে এই পতনের পাশাপাশি, ড্রপআউট হারগুলি তীব্র হ্রাস দেখিয়েছে। প্রস্তুতিমূলক পর্যায়ে, ড্রপআউটগুলি 3.7% থেকে 2.3% এ নেমে এসেছে; মধ্য স্তরে, 5.2% থেকে 3.5%; এবং মাধ্যমিক স্তরে, 10.9% থেকে 8.2%। কর্মকর্তারা বলেছিলেন যে এটি দেখায় যে শিশুরা বেশি দিন স্কুলে অবস্থান করছে এবং স্কুলগুলি শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনের প্রতি আরও প্রতিক্রিয়াশীল হয়ে উঠছে।ধরে রাখার স্তরগুলিও বেড়েছে। ফাউন্ডেশনাল পর্যায়ে, ধরে রাখা 98.0% থেকে 98.9% এ উন্নীত হয়েছে; প্রস্তুতি স্তরে 85.4% থেকে 92.4%; মধ্য স্তরে% 78% থেকে ৮২.৮%; এবং দ্বিতীয় স্তরে 45.6% থেকে 47.2% পর্যন্ত। প্রতিবেদনে বলা হয়েছে যে মাধ্যমিক স্তরে উন্নতির একটি প্রধান কারণ হ'ল মাধ্যমিক শিক্ষার প্রস্তাব দেওয়া স্কুলগুলির সংখ্যা বৃদ্ধি, যা অ্যাক্সেসকে আরও সহজ করে তুলেছে এবং শিক্ষার্থীদের চালিয়ে যাওয়ার জন্য উত্সাহিত করেছে।ইউডিস+ একক-শিক্ষক এবং শূন্য-তালিকাভুক্তি স্কুলগুলিতেও উল্লেখযোগ্য হ্রাসের কথা জানিয়েছেন। কর্মকর্তারা বলেছিলেন যে স্কুল এবং শিক্ষক বরাদ্দকে যৌক্তিককরণ করার লক্ষ্যে লক্ষ্যযুক্ত সরকারী হস্তক্ষেপের কারণে এটি সম্ভব হয়েছে। গত বছরের তুলনায় একক শিক্ষক বিদ্যালয়ের সংখ্যা প্রায় %% হ্রাস পেয়েছে, অন্যদিকে শূন্য নথিভুক্ত স্কুলগুলি প্রায় ৩৮% হ্রাস পেয়েছে। প্রতিবেদনে বলা হয়েছে যে এই হ্রাস আরও ভাল পরিকল্পনার লক্ষণ এবং এটি আরও সুষম শিক্ষা ব্যবস্থা তৈরি করতে সহায়তা করবে।
[ad_2]
Source link