জল অ্যাক্সেস বন্ধ করে দেওয়ার সাথে সাথে স্কুলের ঘণ্টা বন্যা-হিট উত্তর ভারতে বেজে যাওয়া বন্ধ করে দেয় ভারত নিউজ

সুরেশ রাওয়াত (15) এখনও সকাল 6 টায় জেগে থাকে – তার কখনও অ্যালার্মের প্রয়োজন হয় নি। স্কুল সেশনে রয়েছে বা একটি ঘণ্টা পাহাড়ের মধ্য দিয়ে প্রতিধ্বনিত হতে পারে বলে নয়, তবে তার রুটিন – ওয়েক, ওয়াশ, পোষাক – এটি একটি অভ্যাস যা মাইন্ডসুনের প্রাক স্বাভাবিকতার মধ্যে রয়েছে। ঝুঁটি চুল, বোতাম শার্ট, প্যাক স্কুল ব্যাগ। তবে তার আর কোথাও নেই। উত্তরাখণ্ডের তাঁর গ্রামকে স্থানীয় বিদ্যালয়ের সাথে সংযুক্ত করার একটি সেতু জুনে ধুয়ে দেওয়ার পরে কোনও শিক্ষক তার সামগ্রীগুলি 60০ দিনেরও বেশি পরীক্ষা করেননি।উত্তর ভারত জুড়ে – পাঞ্জাব, হিমাচল, উত্তরাখণ্ড, জম্মু, আপ এবং এখন হরিয়ানা – শিক্ষার্থীরা স্কুল ও কলেজ মিস করছে কারণ জল তাদের অনুমতি দেবে না, শিক্ষকরা পৌঁছাতে পারবেন না এবং বিল্ডিংগুলি দাঁড়াবে না।সুরেশ বলেছিলেন, “উত্তরাশীর কুপদা গ্রাম থেকে my কিলোমিটার দূরে আমার স্কুলে যাওয়ার পথ সেই সেতুটি পেরিয়ে শুয়ে পড়েছিল।” “২৮ শে জুন, ইয়ামুনোত্রী হাইওয়ে লিঙ্কটি অদৃশ্য হয়ে গেছে। হারিয়ে যাওয়া ক্লাসগুলি তৈরি করতে এখন আমাকে নিজে থেকে অনেক কিছু পড়াশোনা করতে হবে।” তিনি তার সামনের ব্যবধানে হতাশ হন, মেরামতের কোনও চিহ্ন বা এমনকি কোনও অস্থায়ী সেতু ছাড়াই – কেবল একাডেমিক ক্যালেন্ডারের ওজন সরে যাচ্ছে।পাঞ্জাব আগস্টের শেষের দিকে september সেপ্টেম্বর পর্যন্ত স্কুল বন্ধ করার নির্দেশ দিয়েছিল – পারিবারিক ক্ষতির মিশ্রণকারী, শিখর ফসল দিয়ে ওভারল্যাপিংয়ের একটি 12 দিনের প্রসারিত। জুলাই ও আগস্টের মধ্যে হিমাচল তার আদেশগুলি স্তম্ভিত করেছিল, কারণ বারবার ভূমিধস স্কুল এবং কর্মীদের আবাসনগুলিতে অ্যাক্সেস বন্ধ করে দেয়।জম্মুতে, ভারী বৃষ্টিপাতের সতর্কতা এবং বন্যার ঝুঁকির পরে 1 এবং 2 সেপ্টেম্বর স্কুল বন্ধ ছিল। পরের দিন আদেশটি কাশ্মীরে প্রসারিত হয়েছিল, যেখানে বন্যার সতর্কতাগুলি চেনাব এবং ঝিলাম ক্রসিং বিপদের চিহ্ন অনুসরণ করেছিল। শ্রীনগর-জামু হাইওয়ে কয়েক দিনের জন্য বন্ধ ছিল, সরবরাহের রুট এবং শ্রেণিকক্ষের রুটিনগুলি আলাদা করে রেখেছিল।ঝড়টি কেবল কাঠামোই মুছে ফেলেছে – হিমাচল একাই 500 টি স্কুলের ক্ষতির কথা জানিয়েছেন – তবে শিক্ষার ভাস্কর্যটি। মান্ডিতে, যেখানে 300 টি স্কুল ক্ষতিগ্রস্থ হয়েছিল, কার্যক্ষম ভবনগুলি আশ্রয়কেন্দ্রে পরিণত হয়েছিল। শিক্ষকরা হোয়াটসঅ্যাপ গ্রুপগুলি থেকে নিখোঁজ হন, পছন্দ অনুসারে নয় বরং তারা আটকা পড়েছিলেন। ইউনিট পরীক্ষাগুলি অস্পষ্টতার মধ্যে ঠেলে দেওয়া হয়েছিল, তারপরে পরিত্যক্ত। 1 সেপ্টেম্বরের জন্য অনলাইন পাঠগুলি ঘোষণা করা হয়েছিল, তবে বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, কেবলমাত্র এটিই ছিল অন্য বৃষ্টির সতর্কতা।কুলুতে পড়াশোনা করা সুনীল নেগি একটি ক্লাস রাখার চেষ্টা করেছিলেন। “শক্তি কয়েক মিনিটের মধ্যে চলে গেছে। তারপরে সিগন্যালটি হ্রাস পেয়েছে। আমরা চেষ্টা বন্ধ করে দিয়েছি,” তিনি বলেছিলেন। মান্ডির লীনা কাপুর আরও কট্টর ছিলেন: “আমরা নতুন কিছু শিখিয়েছি। অর্ধেক কর্মী ফিরে আসেনি। স্কুলটি দুই সপ্তাহের জন্য একটি রেশন শিবির ছিল।”শ্রেণিকক্ষগুলি ভেঙে পড়েনি এমন জায়গাগুলিতে অ্যাক্সেস বাধা হয়ে দাঁড়িয়েছিল। সরকারী শিক্ষক রাকেশ কুমার কেবল তার শিক্ষার্থীদের কাছে পৌঁছানোর জন্য একটি ভূমিধস-প্রবণ পথে 5 কিলোমিটার পথ ধরে হাঁটার বর্ণনা দিয়েছেন। “রাস্তাটি অবরুদ্ধ করা হয়েছিল, তবে আমরা যাইহোক চেষ্টা করেছি। কেউ নিতে চায় না এমন ধরণের ঝুঁকি, তবে আমরা এটি করি কারণ অন্যথায়, বাচ্চারা সবকিছু হারায়।”স্কুল যত বেশি দূরবর্তী, ক্ষতি তত খারাপ। ভর্মুরে, পাহাড়ের মধ্য দিয়ে বাঁকানো একবার পাথগুলি নিশ্চিহ্ন হয়ে গেছে। “আমরা ছোট বাচ্চাদের আমাদের কাঁধে নিয়ে যেতাম,” বলেছেন এক গ্রামের প্রবীণ বিক্রম রানা। “এখনও প্রবীণরা তাদের কাছে পৌঁছাতে পারবেন না।” ভূমিধস-প্রবণ অঞ্চল থেকে স্থানান্তরিত শিক্ষার্থীরা এখন কেবল অ্যাক্সেসযোগ্য।অস্থায়ী ব্যবস্থা সবসময় কাজ করে না। উত্তরাখণ্ডের সানাচট্টিতে বিদ্যালয়ের পিছনে হঠাৎ হ্রদ গঠন ৫ 56 জন শিক্ষার্থীকে বাধ্য করেছিল; 25 টি বাজরি প্রাথমিক, অন্যদের ভাড়া ঘরে পাঠানো হয়েছিল। তবে 18 শিশুকে কখনও স্থানান্তরিত করা হয়নি। স্থানীয় শিক্ষা কর্মকর্তা বলেছেন, “তারা সিস্টেমে একটি ক্রেইসে অদৃশ্য হয়ে গেছে।” “এবং এটি প্রতিদিন প্রশস্ত হয়।”কোনও অর্থবহ পরিকল্পনা অনুসরণ করা হয়নি। পরীক্ষার ক্যালেন্ডারের কোনও সংশোধন, সিলেবাস কাট সম্পর্কে কোনও গাইডেন্স এবং প্রতিকারের জন্য কোনও পরিকল্পনা নেই। কর্তৃপক্ষগুলি ভাসমান ধারণাগুলি – উইকএন্ড সেশনস, সংকুচিত ছুটির দিনগুলি – তবে কোনও ইনফ্রা, ইন্টারনেট বা কর্মী ছাড়াই এই প্রতিশ্রুতিগুলি ফাঁকা বেজে যায়।পূর্বকে বাঁচানো হয়নি। আসামের মাজুলি দ্বীপে, বন্যার জল এই মৌসুমে তৃতীয়বারের জন্য ফিরে এসেছিল। 16 বছর বয়সী রশ্মি দাস যখন তার স্কুলটি আবার আশ্রয়ে রূপান্তরিত হয়েছিল তখন সবেমাত্র ক্লাস পুনরায় শুরু করেছিলেন। “তারা বলেছিল যে আমরা শীঘ্রই আবার খুলব। তারপরে জল ফিরে এল।”এবং লাদাখের রিজলাইনগুলির বাইরে, যেখানে আগস্ট 930% উপরে বৃষ্টিপাত নিয়ে এসেছিল, শিক্ষক জিগমেট টুন্ডআপ প্রতি সকালে একটি শ্রেণিকক্ষের অর্ধ-সাবমার্জড দেখাতে থাকে। “আমরা জল ঝাপটায়,” তিনি বলেছিলেন। “তারপরে আমরা শুরু করি। কখনও কখনও বর্ণমালা দিয়ে।”(কুলুর রোহিত মল্লিকের ইনপুট, উত্ততাশীর আশীষ মিশ্র, বাগেশ্বরের যোগেশ নাগরকোটি এবং দেরাদুনে তনমায়ী তায়াগি) সহ)