'গ্রোথ'-এর যুগে, ব্যবসায়িক বিদ্যালয়গুলি কতদিন মুনাফা অর্জনের বিষয়ে শিক্ষা দিতে পারে?

অন্তহীন অর্থনৈতিক সম্প্রসারণ টেকসই নয়। বিজ্ঞানীরা আমাদের বলছেন যে আমাদের গ্রহ ইতিমধ্যেই তার সীমার বাইরেসম্প্রদায় এবং অর্থনীতির ঝুঁকি নিয়ে ফেডারেল সরকারের সাম্প্রতিক সময়ে স্পষ্ট করা হয়েছে জলবায়ু ঝুঁকি মূল্যায়ন.

অস্ট্রেলিয়ান বিজনেস স্কুলে স্থায়িত্ব একটি আলোচিত বিষয়। যাইহোক, অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধি সীমিত করার সম্ভাব্য প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে শিক্ষা দেওয়া – প্রত্যক্ষ বা পরোক্ষভাবে স্থায়িত্বের সাথে সম্পর্কিত – অস্বাভাবিক।

সাধারণত, বিজনেস স্কুল শিক্ষার ধারণার উপর ভিত্তি করে টেকসই উন্নয়ন এবং “সবুজ বৃদ্ধিএই পরিস্থিতিতে, আমরা নির্গমন বৃদ্ধি অব্যাহত না রেখে বিশ্বব্যাপী মোট দেশজ উৎপাদন (জিডিপি) বৃদ্ধি অব্যাহত রাখতে পারি – যা বলা হয় “decouplingএটি একটি “কেক খাও এবং এটিও খাও” স্থায়িত্বের প্রতিশ্রুতি।

জার্নালে প্রকাশিত আমাদের নতুন গবেষণা ফিউচার দেখায় যে ব্যবসায়িক শিক্ষার্থীরা নিজেরাই একটি বিকল্প বৃদ্ধি পরবর্তী ভবিষ্যতের অধীনে প্রয়োজনীয় দক্ষতা শিখতে আগ্রহী।

'বৃদ্ধি ভালো' এর বিকল্প

আছে মাউন্ট প্রমাণ নির্গমন বৃদ্ধি থেকে অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধি “ডিকপলিং” করার অসুবিধা। জাতিসংঘের টেকসই উন্নয়নের লক্ষ্যগুলি হল “বিপদে”

এটি নো-গ্রোথ বা পোস্ট-গ্রোথ ইকোনমিক মডেল এবং অবনতির দিকে আন্দোলনের প্রতি আগ্রহ বাড়িয়েছে। অধঃপতন বিশ্বের সম্পদের কম ব্যবহার এবং জলবায়ু সংকট এড়াতে অর্থনৈতিক উৎপাদন সঙ্কুচিত করা।

অধঃপতনের সুস্পষ্ট শিক্ষা অবিরাম বৃদ্ধির বিশ্বাসকে প্রত্যাখ্যান করে। এটি ব্যবসায়িক শিক্ষার ঐতিহ্যগত ধারণার প্রতি একটি চ্যালেঞ্জ উপস্থাপন করে, যার মধ্যে রয়েছে লাভের সর্বোচ্চকরণ, প্রতিযোগিতা এবং “মুক্ত বাজার” ধারণা।

ইস্যু, এবং একটি যেটি ক্রমবর্ধমান ছাত্রদের বিবেচনা করার জন্য আমন্ত্রণ জানায়, তা হল সবুজ বৃদ্ধি এবং টেকসই উন্নয়ন অব্যাহত অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধি এবং উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তার উপর ভিত্তি করে। এই “বৃদ্ধির আবেশ” গ্রহ এবং সমাজকে তার সীমার দিকে ঠেলে দিচ্ছে।

শিক্ষার্থীরা আগ্রহী

আমাদের নতুন গবেষণা বিকল্প ব্যবস্থায় শিক্ষার্থীদের আগ্রহের একটি স্ন্যাপশট প্রদান করে। এটি প্রকাশ করে যে উত্তরদাতাদের 90% বিভিন্ন অর্থনৈতিক মডেল সম্পর্কে শেখার জন্য উন্মুক্ত।

সমীক্ষায় দেখা গেছে 96% শিক্ষার্থী বিশ্বাস করে যে ব্যবসায়িক নেতাদের অব্যাহত অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধির বিকল্প মডেল বুঝতে হবে। তবুও শুধুমাত্র 15% বিদ্যমান যে কোন বিকল্প সম্পর্কে সচেতন ছিল। বেশিরভাগ (71%) বিশ্বাস করেন যে কার্যকর বিকল্প আছে, কিন্তু তারা পর্যাপ্ত জ্ঞানের অভাব স্বীকার করেছে।

গবেষণায় 61 জন অংশগ্রহণকারী বর্তমানে অস্ট্রেলিয়ার একটি শীর্ষস্থানীয় প্রতিষ্ঠানে ব্যবসায় প্রশাসনের মাস্টার্স (এমবিএ) অধ্যয়নরত ছিলেন।

গবেষণাটি প্রশ্ন উত্থাপন করে: যদি ভবিষ্যতের ব্যবসায়ী নেতাদের বিকল্প সম্পর্কে সচেতন না করা হয়, তবে তারা কি প্রবৃদ্ধি “স্বভাবিকভাবে ভাল” বলে ধরে নেবে না এবং ব্যবসায়িক অনুশীলনগুলিকে স্থায়ী করবে যা মানবতাকে গ্রহের সীমানার বাইরে ঠেলে দিয়েছে?

অবিরাম বৃদ্ধি

এর উকিলগণ “বৃদ্ধির বাইরে“এজেন্ডা যুক্তি অবিরাম বৃদ্ধি সম্ভব নয়. তারা বিকল্প প্রচার অগ্রগতির পরিমাপ জিডিপিতে, যেমন সাম্প্রতিক মেজারিং কি ম্যাটারস রিপোর্ট

Degrowth একটি ট্রানজিশন অংশ হিসাবে সম্পদ খরচ ফিরে স্কেলিং প্রস্তাব প্রবৃদ্ধি পরবর্তী অর্থনীতি. তাদের লক্ষ্য হল অর্থনীতিবিদ টিম জ্যাকসন যাকে বলে সমৃদ্ধি বৃদ্ধি ছাড়া। এটি সম্প্রদায়ের সাথে ব্যবসার মূল্য ভাগ করে নেয় এবং ফাস্ট ফ্যাশন, ফাস্ট ফুড এবং ফাস্ট টেকের মতো জিনিসগুলির উত্পাদন হ্রাস করে।

এটি আবাসন, খাদ্য এবং প্রয়োজনীয় পরিষেবার মতো বাস্তব চাহিদা মেটানোর চারপাশে ভিত্তি করে মূল্য সর্বাধিক করার পক্ষে সর্বাধিক লাভের প্রত্যাখ্যান। কিছু শিল্প বৃদ্ধি পাবে, যেমন যত্ন, শিক্ষা, গণপরিবহন এবং নবায়নযোগ্য। অন্যরা সঙ্কুচিত বা অদৃশ্য হতে পারে।

বৃদ্ধি এবং উত্তরোত্তর বৃদ্ধি বিদেশী ধারণা নয়। মিনিমালিজমের মতো তৃণমূল আন্দোলন আছে। সোশ্যাল মিডিয়া “আমি আর কিনি না এমন জিনিস”, সামাজিক উদ্যোগ, মেরামত করার অধিকার আন্দোলন এবং সম্প্রদায়-সমর্থিত কৃষির তালিকায় প্রচুর।

Degrowth এছাড়াও মত ধারণা বিতর্ক ছাত্রদের আমন্ত্রণ আধুনিক আর্থিক তত্ত্ব, আয় অনুপাত সীমা এবং সর্বজনীন মৌলিক আয়.

ব্যবসা স্কুলের ভূমিকা

বিজনেস স্কুলগুলি গ্রিন বিকল্পগুলির জন্য ভোক্তাদের পছন্দগুলি পরিবর্তন করা, পরিবেশগত এবং সামাজিক প্রভাব রিপোর্ট করার জন্য নতুন বৈশ্বিক মান এবং ব্যবসাগুলি কীভাবে তাদের পরিবেশগত প্রভাব কমাতে পারে সে সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের শেখানোর দুর্দান্ত কাজ করছে।

অস্ট্রেলিয়ান বিজনেস ডিনস কাউন্সিল এই বছরের মার্চ মাসে তার এই প্রচেষ্টার বিস্তারিত বিবরণ দেয় জলবায়ু সক্ষমতা রিপোর্ট. এটি “ব্যবসা এবং জলবায়ু জ্ঞানের ভারসাম্য” করতে সক্ষম স্নাতক তৈরি করার জন্য ব্যবসায়িক স্কুলগুলির প্রয়োজনীয়তা তুলে ধরে।

অস্ট্রেলিয়ান বিজনেস স্কুলের শিক্ষার্থীদের নিয়ে আমাদের অধ্যয়ন দেখায় যে তারা ক্রমবর্ধমান সম্পর্কে শেখার জন্য উন্মুক্ত। এটি এই অনুমানকে চ্যালেঞ্জ করে যে অন্তহীন বৃদ্ধির সমালোচনামূলক ধারণাগুলি অস্ট্রেলিয়ার ব্যবসায়িক বিদ্যালয়গুলিতে অবাঞ্ছিত হবে।

ব্যবসায়িক বিদ্যালয়ে সুস্পষ্ট অধঃপতন শিক্ষাকে আরও সহজলভ্য করার জন্য একটি যুক্তি রয়েছে কারণ ব্যবসায়িক বিদ্যালয়গুলি জলবায়ু পরিবর্তন এবং সামাজিক বৈষম্য মোকাবেলায় যথেষ্ট কাজ না করার জন্য সমালোচিত হয়েছে।

বিশ্বব্যাপী, বিজনেস স্কুলগুলিতে অবক্ষয় সম্পর্কে স্পষ্টভাবে পড়ানো শুরু হয়েছে৷ ইউরোপthe যুক্তরাজ্য এবং এমনকি মার্কিন.

বিজনেস স্কুলগুলো দীর্ঘদিন ধরেই সমালোচিত লোভ সংস্কৃতি এবং কাটথ্রোট প্রতিযোগিতা। এক হিসাবে বিশিষ্ট অধ্যাপক মিশিগান ইউনিভার্সিটি থেকে সম্প্রতি এটি করা হয়েছে, “আজকের বিজনেস স্কুলগুলি এমন একটি বিশ্বের জন্য ডিজাইন করা হয়েছিল যা আর বিদ্যমান নেই”।

অস্ট্রেলিয়ার বিজনেস স্কুলে কোনো বৃদ্ধি বা ক্রমবর্ধমান পরিস্থিতির প্রবর্তন তারা ভবিষ্যতের জন্য নেতাদের প্রস্তুত করছে তা নিশ্চিত করার কিছু উপায় হতে পারে – এমন একটি বিশ্বের জন্য ছাত্রদের প্রাথমিকভাবে তৈরি করা নয় যেটি আর নেই।

কার্লা লিউজো লেকচারার, গ্র্যাজুয়েট স্কুল অফ বিজনেস, কুইন্সল্যান্ড ইউনিভার্সিটি অফ টেকনোলজি।

মিমি সাই প্রভাষক, কুইন্সল্যান্ড ইউনিভার্সিটি অফ টেকনোলজি।

এই নিবন্ধটি প্রথম প্রকাশিত হয় কথোপকথন.