[ad_1]
দূরশিক্ষণ ডিজিটাল যুগের অনেক আগে। অনলাইন কোর্সের আগে, লোকেরা মুদ্রণ সামগ্রীর উপর নির্ভর করত (এবং পরে রেডিও এবং অন্যান্য প্রযুক্তি) আনুষ্ঠানিক শিক্ষাকে সমর্থন করার জন্য যখন শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী শারীরিকভাবে আলাদা ছিল.
আজ, ডিজিটাল যোগাযোগের সাথে দূরত্ব শিক্ষাকে সমর্থন করার বিভিন্ন উপায় রয়েছে। “অসিঙ্ক্রোনাস” অনলাইন কোর্সের সাথে, পাঠদান লাইভ হয় না। শিক্ষার্থীরা লার্নিং ম্যানেজমেন্ট সিস্টেমে কোর্সের উপকরণ অ্যাক্সেস করে এবং তাদের নিজস্ব গতিতে অ্যাসাইনমেন্ট সম্পূর্ণ করে। এটি সময় অঞ্চল এবং কাজের সময়সূচী জুড়ে নমনীয়তা এবং অ্যাক্সেসযোগ্য শিক্ষা প্রদান করে.
তবুও, কিছু গবেষক এই বিষয়ে উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন গুণমান এবং ছাত্র ফলাফল অ্যাসিঙ্ক্রোনাস অনলাইন কোর্সের সাথে যুক্ত। পাশাপাশি জেনারেটিভ আর্টিফিশিয়াল ইন্টেলিজেন্স বা GenAI প্রকাশ করেছে মৌলিক চ্যালেঞ্জ ডেলিভারির এই মোডে।
যখন GenAI শেখার অনেক ফর্ম্যাটে একাডেমিক সততার জন্য গুরুতর চ্যালেঞ্জ তৈরি করেসিঙ্ক্রোনাস অনলাইন এবং ব্যক্তিগত শিক্ষা সহ, অ্যাসিঙ্ক্রোনাস কোর্সগুলি সবচেয়ে তীব্র ঝুঁকির সম্মুখীন হয়৷ রিয়েল-টাইম ইন্টারঅ্যাকশন বা সময় সীমাবদ্ধতা ছাড়াই, শিক্ষার্থীরা AI অনাবিষ্কৃত ব্যবহার করতে পারে যখন প্রশিক্ষকরা তাদের চিন্তাভাবনা প্রক্রিয়াগুলি পর্যবেক্ষণ করেন না।
আপস করা শেখার মডেল
অ্যাসিঙ্ক্রোনাস কোর্সগুলি দীর্ঘকাল ধরে প্রচলিত মূল্যায়নের উপর নির্ভর করে: আলোচনা বোর্ড পোস্ট, লিখিত প্রতিফলন, প্রবন্ধ অ্যাসাইনমেন্ট এবং পূর্ব-রেকর্ড করা ভিডিও। অ্যাসিঙ্ক্রোনাস মূল্যায়নের এই মডেলগুলি এখন আপস করা হয়েছে৷ AI-উত্পন্ন পার্থক্য মানব-লিখিত পাঠ্য থেকে বিষয়বস্তু ক্রমশ কঠিন হয়ে উঠেছে।
পাঠ্য আলোচনা এবং প্রতিফলন সর্বোচ্চ প্রতিস্থাপন ঝুঁকি উপস্থাপন করে। GenAI ব্যক্তিগতকৃত তৈরি করতে পারে প্রতিফলিত পোস্ট এবং আলোচনা দ্রুত উত্তর দেয়, একটি পালিশ একাডেমিক টোন দিয়ে সম্পূর্ণ। একজন প্রশিক্ষক এই অবদানগুলির প্রতিক্রিয়া জানাতে ঘন্টার পর ঘন্টা ব্যয় করতে পারে তবে কে আসলে উপাদানটি শিখেছে এবং তৈরি করেছে সে সম্পর্কে খুব কম প্রমাণ পেতে পারে।
এআই এজেন্ট পছন্দ ChatGPT এর Atlas ব্রাউজার এখন করতে পারেন কোর্সের সাইটগুলি নেভিগেট করুন, উপকরণ গ্রহণ করুন এবং কিছু অ্যাসাইনমেন্ট সম্পূর্ণ করুন ন্যূনতম ছাত্র হস্তক্ষেপ সহ – যদি থাকে।
লিখিত অ্যাসাইনমেন্টে, নির্ধারিত কোর্স উপকরণ থেকে সুনির্দিষ্ট উদ্ধৃতি প্রয়োজন একটি সুরক্ষার মত মনে হতে পারে। যাইহোক, AI-বর্ধিত সরঞ্জামগুলি সহজেই এই ধরনের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে পারে। এই পদ্ধতিটি মিথ্যা নিরাপত্তা প্রদান করে এবং সমাধান করতে ব্যর্থ হয় অন্তর্নিহিত সমস্যাসহ একটি এআই বিশ্বে সততার সাথে লেখকত্ব.
শিক্ষার্থীদের তাদের প্রক্রিয়া নথিভুক্ত করার জন্য সময়-স্ট্যাম্পড ড্রাফ্ট, সংস্করণ ইতিহাস এবং চেকপয়েন্ট প্রদান করতে বলা যেতে পারে। কিন্তু এগুলি সহজেই তৈরি করা যেতে পারে – যখন প্রশিক্ষকরা ছাত্রদের শেখার এবং অগ্রগতির দিকে মনোনিবেশ করার পরিবর্তে পুলিশিংয়ে ওভারলোড হয়ে যায়।
এআই তৈরি ইনফোগ্রাফিক্স এবং ভিডিও মানবসৃষ্ট থেকে আলাদা করাও কঠিন হয়ে উঠছে।
ডিটেক্টর, রিমোট প্রক্টরিং সমাধান নয়
এআই ডিটেক্টর সমাধান করতে পারে না সমস্যা গবেষণা পরামর্শ দেয় সনাক্তকরণের সরঞ্জামগুলি বিজ্ঞাপনের চেয়ে অনেক বেশি মিথ্যা ইতিবাচক হার তৈরি করে, যার সাথে নিউরোডাইভারজেন্ট এবং দ্বিতীয়-ভাষা শিক্ষার্থীদের অসামঞ্জস্যপূর্ণ ক্ষতি হয়। এখন বেশ কয়েকটি বিশ্ববিদ্যালয় সনাক্তকরণ সফ্টওয়্যার ব্যবহার করার বিরুদ্ধে স্পষ্টভাবে পরামর্শ দিন একাডেমিক অসদাচরণের প্রমাণ হিসাবে।
দূরবর্তী প্রক্টরিং হস্তক্ষেপকারী এবং গুরুতর নৈতিক, ন্যায়পরায়ণতা, গোপনীয়তা এবং নির্ভরযোগ্যতার উদ্বেগ উত্থাপন করে। প্রতিবন্ধী, অপর্যাপ্ত প্রযুক্তি বা ব্যক্তিগত স্থানের অভাবের জন্য যে শিক্ষার্থীদের আবাসন প্রয়োজন, তাদের অবশ্যই নম্রতা প্রদান করতে হবে যা সিস্টেমের উদ্দেশ্যকে দুর্বল করে, প্রশিক্ষকদের তাদের শিক্ষাগত মিশন থেকে দূরে সরিয়ে দেওয়ার সময় এটিকে টেকসই করে।
এই মাউন্টিং চ্যালেঞ্জগুলি অনুমানমূলক বা দূরবর্তী নয়। অর্থপূর্ণ হস্তক্ষেপ ব্যতীত, প্রতিষ্ঠানগুলি এমন শিক্ষার্থীদের শংসাপত্র দেওয়ার ঝুঁকি নেয় যারা কোর্সের বিষয়বস্তুর সাথে স্পষ্টভাবে জড়িত নয়, যার ফলে একাডেমিক শংসাপত্রের অখণ্ডতা নষ্ট হয়।
দুটি কম-আদর্শ কৌশল
এআই প্রতিস্থাপনের বিরুদ্ধে প্রকৃত সুরক্ষার জন্য এমন পন্থা প্রয়োজন যা প্রাথমিকভাবে প্রশিক্ষকরা কীভাবে অ্যাসিঙ্ক্রোনাস কোর্স সরবরাহ করে তা পরিবর্তন করে। দুটি কৌশল যা কিছুটা এই থ্রেশহোল্ড পূরণ করে:
1) সংক্ষিপ্ত মৌখিক পরীক্ষা বড় অ্যাসাইনমেন্টের জন্য বা একটি মেয়াদ জুড়ে নির্ধারিত হতে পারে। যখন ছাড়া না সীমাবদ্ধতাএই কথোপকথনগুলি লেখকত্ব যাচাই করে এবং বোঝার গভীরতা মূল্যায়ন করুন.
2) বাহ্যিক যাচাইকরণ সহ অভিজ্ঞতামূলক শিক্ষার উপাদান: শিক্ষার্থীরা বাস্তব-বিশ্বের সেটিংসে কোর্সের ধারণা প্রয়োগ করতে পারে এবং তাদের ক্যাপস্টোন অ্যাসাইনমেন্টে কর্মক্ষেত্রের তত্ত্বাবধায়ক, সম্প্রদায় অংশীদার বা অন্যান্য বাহ্যিক স্টেকহোল্ডারদের কাছ থেকে সংক্ষিপ্ত প্রত্যয়ন অন্তর্ভুক্ত করতে পারে যা কোর্স প্রশিক্ষকদের দ্বারা গ্রেড করা হবে। সংক্ষিপ্ত মৌখিক পরীক্ষার সাথে মিলিত, এই পদ্ধতিটি AI-তে সমস্ত শেখার অফলোডিং রোধ করবে এবং ব্যবহারিক উপাদানগুলির সাথে অ্যাসিঙ্ক্রোনাস কোর্সওয়ার্ককে বাড়িয়ে তুলবে।
যাইহোক, একা মূল্যায়ন কৌশল সত্যতা সংকট সমাধান করতে পারে না।
প্রোগ্রাম নকশা পুনর্বিবেচনা
দ তদন্ত ফ্রেমওয়ার্ক সম্প্রদায়একটি টুল অনলাইন শেখার ধারণার জন্যকার্যকর অনলাইন শিক্ষার জন্য তিনটি অপরিহার্য উপাদান চিহ্নিত করে: সামাজিক উপস্থিতি (শিক্ষার্থীরা প্রামাণিকভাবে জড়িত), জ্ঞানীয় উপস্থিতি (শিক্ষার্থীরা অনুসন্ধানের মাধ্যমে বোঝাপড়া তৈরি করে) এবং শিক্ষাদানের উপস্থিতি (প্রশিক্ষকরা শেখার সুবিধা দেয়)।
GenAI এই তিনটি উপাদানকে হুমকি দেয়: এটি তৈরি করা পোস্টের মাধ্যমে সামাজিক ব্যস্ততাকে অনুকরণ করতে পারে, জ্ঞানীয় কাজের বিকল্প এবং প্রশিক্ষকদের শিক্ষাদানের পরিবর্তে পুলিশিংয়ে ফোকাস করতে বাধ্য করতে পারে।
প্রতিষ্ঠানগুলিকে অবশ্যই মূল্যায়ন করতে হবে যে তাদের অ্যাসিঙ্ক্রোনাস প্রোগ্রামগুলি GenAI ক্ষমতার প্রদত্ত এই উপাদানগুলি বজায় রাখতে পারে কিনা।
একটি অস্বস্তিকর বাস্তবতার মুখোমুখি
প্রতিষ্ঠান ও শিক্ষাবিদদের অবশ্যই সীমাবদ্ধতা সম্পর্কে সৎ হতে হবে। কিছু কৌশল এআই প্রতিস্থাপনের বিরুদ্ধে প্রকৃত সুরক্ষা প্রদান করে; বেশিরভাগ নিছক ঘর্ষণ তৈরি করে যা নির্ধারিত শিক্ষার্থীরা কাটিয়ে উঠতে পারে। উপরে নাম দেওয়া প্রস্তাবিত পন্থাগুলির জন্য সিঙ্ক্রোনাস উপাদান বা বাহ্যিক যাচাইকরণ প্রয়োজন যা মৌলিকভাবে অ্যাসিঙ্ক্রোনাস ডেলিভারি পরিবর্তন করে।
এই অপূর্ণ সমাধানগুলি বাস্তবায়নের জন্য প্রকৃত প্রাতিষ্ঠানিক প্রতিশ্রুতি, সংস্থান এবং নীতি সহায়তা প্রয়োজন। প্রতিষ্ঠানগুলি এখন একটি পছন্দের মুখোমুখি হয়: মূল্যায়নের সত্যতা কিছুটা পুনরুদ্ধার করার জন্য যা প্রয়োজন তাতে যথেষ্ট পরিমাণে বিনিয়োগ করুন বা স্বীকার করুন যে অ্যাসিঙ্ক্রোনাস প্রোগ্রামগুলি (বর্তমানে কাঠামোগত) শেখার ফলাফলগুলি বিশ্বাসযোগ্যভাবে নিশ্চিত করতে পারে না।
ব্যান্ড-এইড সমাধান এবং প্রশিক্ষকদের দায়িত্বের বিচ্যুতি শুধুমাত্র শংসাপত্র সংকটকে আরও গভীর করবে। দৃঢ় প্রাতিষ্ঠানিক প্রচেষ্টার অনুপস্থিতিতে, অ্যাসিঙ্ক্রোনাস প্রোগ্রামগুলি নাম ছাড়া অন্য সব ক্ষেত্রেই শংসাপত্রের মিল হয়ে যাওয়ার ঝুঁকি রয়েছে৷ প্রশ্নটি প্রতিষ্ঠানগুলি কাজ করার সামর্থ্য রাখে কিনা তা নয়, তবে তারা সামর্থ্য রাখে কি না।
এই নিবন্ধটি প্রথম হাজির কথোপকথন.
[ad_2]
Source link