শিক্ষায় এআই: শিক্ষার্থীদের শিখতে সাহায্য করা বা তাদের জন্য চিন্তাভাবনা করা? | ভারতের খবর

বেঙ্গালুরুতে একটি সন্ধ্যায়, 14 বছর বয়সী আরভ তার খাবার টেবিলে বসে রসায়নের সমস্যার দিকে তাকিয়ে আছে। তার খাতা খোলা পড়ে আছে। অর্ধেক পৃষ্ঠা পার হয়ে গেছে। তার পরের টিউশন ক্লাস দুদিন বাকি।অপেক্ষা না করে আরাভ ফোন ধরে। “এটি ব্যাখ্যা করুন যেন আমি রসায়নে নতুন,” সে একটি এআই চ্যাটবটে টাইপ করে।উত্তর সেকেন্ডের মধ্যে প্রদর্শিত হবে. এটি সহজ শর্তে ধাপগুলি ব্যাখ্যা করে। আরাভ আবার জিজ্ঞেস করল, এইবার একটা বাস্তব জগতের উদাহরণ চাই। ব্যাখ্যা বদলে যায়। সে তৃতীয়বার জিজ্ঞেস করে। চ্যাটবট তাড়াহুড়া বা বিচার করে না। এটা আবার ব্যাখ্যা.পরদিন সকালে আরাভ স্কুলে যায়। তার শিক্ষক উত্তর চান না। তিনি তাকে প্রক্রিয়াটি ব্যাখ্যা করতে বলেন।একজন ছাত্র, একজন যন্ত্র এবং একজন শিক্ষকের মধ্যে এই শান্ত বিনিময় শিক্ষা আজকে কোথায় দাঁড়িয়ে আছে তা তুলে ধরে। কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা আর নীতি কক্ষে বিতর্কিত ভবিষ্যতের ধারণা নয়। এটি ইতিমধ্যেই শিক্ষার্থীরা কীভাবে অধ্যয়ন করে এবং শিক্ষকরা কীভাবে শেখায় তা আকার দেয়।তবুও এই তাত্ক্ষণিক অ্যাক্সেস একটি ঝুঁকি বহন করে। যখন ব্যাখ্যা সবসময় পাওয়া যায়, বিভ্রান্তি দীর্ঘায়িত হয় না। সেই বিরতি ছাড়া, বোঝাপড়া কখনই সম্পূর্ণরূপে গঠন করতে পারে না।আসল প্রশ্ন আর নয় যে AI শিক্ষার অন্তর্গত কিনা। এটি কীভাবে ব্যবহার করা হয়, এটি কোথায় ফিট করে এবং কার নিয়ন্ত্রণে থাকে।

শ্রেণীকক্ষে AI কেমন দেখায়

শিক্ষাক্ষেত্রে এআই মানে শিক্ষকদের স্থলাভিষিক্ত রোবট নয়। অনুশীলনে, এটি সাধারণ এবং প্রায়শই অদৃশ্য উপায়ে প্রদর্শিত হয়।বেশির ভাগ শিক্ষার্থীই ChatGPT, Gemini, Grammarly, QuillBot, Canva Magic Design, এবং Gamma-এর মতো জেনারেটিভ AI টুল ব্যবহার করে। তারা পাঠ্যপুস্তকের ভাষা সহজ করতে, সন্দেহ দূর করতে, সারাংশ তৈরি করতে, উত্তর অনুশীলন করতে এবং প্রবন্ধের পরিকল্পনা করতে ব্যবহার করে। অনেকের জন্য, AI এখন সার্বক্ষণিক অধ্যয়নের সঙ্গী হিসেবে কাজ করে।এই সরঞ্জামগুলি জেনারেটিভ কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা বা জেনারেল এআই-এর উপর নির্ভর করে। এই সিস্টেমগুলি ব্যবহারকারীর প্রম্পটের উপর ভিত্তি করে মূল বিষয়বস্তু-পাঠ্য, ছবি, অডিও বা কোড তৈরি করে। বড় ভাষা মডেল (LLMs) দ্বারা চালিত, তারা মানুষের মত প্রতিক্রিয়া তৈরি করতে বড় ডেটাসেট বিশ্লেষণ করে। পূর্ববর্তী শিক্ষা সফ্টওয়্যার থেকে ভিন্ন যা তথ্য পুনরুদ্ধার করেছে, জেনারেল এআই উত্তর তৈরি করে। এর সাবলীলতা ত্রুটি, পক্ষপাত বা দুর্বল যুক্তি লুকিয়ে রাখতে পারে।অভিযোজিত শিক্ষার প্ল্যাটফর্ম অন্য স্তর গঠন করে। স্কুল এবং কোচিং সেন্টারগুলি এগুলিকে ট্র্যাক করতে কীভাবে শিক্ষার্থীরা প্রশ্নের উত্তর দেয় এবং বাস্তব সময়ে পাঠ সামঞ্জস্য করে। যখন শিক্ষার্থীরা সংগ্রাম করে, তখন সফ্টওয়্যারটি মৌলিক বিষয়গুলিকে পুনরায় পর্যালোচনা করে। যখন তারা ভালো পারফর্ম করে, তখন তা মাত্রা বাড়ায়। লক্ষ্য হল শ্রেণীকক্ষে ব্যক্তিগতকরণ যেখানে ব্যক্তিগত মনোযোগ সীমিত থাকে।

শিক্ষকরাও AI টুল ব্যবহার করেন যেমন MagicSchool AI এবং Eduaide.AI। এগুলি পাঠ পরিকল্পনা, কার্যপত্রক, কুইজ এবং কর্মক্ষমতা বিশ্লেষণে সহায়তা করে। ভাল ব্যবহার করা হয়েছে, AI একটি সমর্থন সিস্টেম হিসাবে কাজ করে, একটি বিকল্প নয়। এটি শিক্ষকদের তাদের সময় ফোকাস করতে সাহায্য করে যেখানে নির্দেশিকা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ।একসাথে, এই সরঞ্জামগুলি বাস্তব সময়ে শিক্ষার্থীদের সাড়া দেয়। এটি একটি পরিবর্তন চিহ্নিত করে যা পূর্ববর্তী শিক্ষা সফ্টওয়্যার অর্জিত হয়নি।

শিক্ষার্থীরা কি শিখছে, নাকি আউটসোর্সিং ভাবছে?

শিক্ষার্থীরা স্কুলের প্রত্যাশার চেয়ে দ্রুত এআই গ্রহণ করেছে। অনেকেই এখন পাঠ্যপুস্তক বা শিক্ষকদের আগে এআই-এর দিকে ঝুঁকছেন, বিশেষ করে হোমওয়ার্ক এবং পরীক্ষার রিভিশনের জন্য। কারো কারো জন্য, AI প্রথম ধাপ হয়ে উঠেছে, শেষ বিকল্প নয়।সেন্টার ফর ডেমোক্রেসি অ্যান্ড টেকনোলজির একটি 2024-25 রিপোর্টে দেখা গেছে যে 86 শতাংশ শিক্ষার্থী এবং 85 শতাংশ শিক্ষক স্কুল বছরে AI ব্যবহার করেছেন। শিক্ষার্থীরা প্রায়শই এটিকে টিউটরিং এবং কলেজ বা পেশা পরামর্শের জন্য ব্যবহার করে।এটি একটি কঠিন প্রশ্ন উত্থাপন. শিক্ষার্থীরা কি শিখছে, নাকি তারা চিন্তার কাজে হাত দিচ্ছে?বোর্ড পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছেন ক্লাস 10 ছাত্রী তার অধ্যয়নের অভ্যাসের পরিবর্তন বর্ণনা করছে।“হ্যাঁ, AI আমি যেভাবে অধ্যয়ন করি তা বদলেছে। আমি প্রায়শই উত্তর জানি কিন্তু এটি ভালভাবে লিখতে কষ্ট হয়। AI টুল আমাকে টেমপ্লেট দিয়ে এবং আমার প্রতিক্রিয়াগুলিকে পরিমার্জিত করে বাক্যাংশের উত্তর দিতে সাহায্য করে।”যত্ন সহকারে ব্যবহৃত, AI শেখার সমর্থন করতে পারে। এটি ছাত্রদের তাদের নিজস্ব গতিতে সংশোধন করতে, বিব্রত না হয়ে কঠিন বিষয়গুলিতে ফিরে যেতে এবং স্বাধীনভাবে অনুশীলন করতে দেয়। ব্যক্তিগত একাডেমিক সহায়তার অ্যাক্সেস ছাড়াই শিক্ষার্থীদের জন্য, AI ব্যবধান কমাতে পারে।

এআই কি সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা প্রতিস্থাপন করছে?

যখন উত্তরগুলি তাত্ক্ষণিকভাবে আসে, তখন সূক্ষ্ম কিছু অদৃশ্য হয়ে যায়। বিভ্রান্তির সাথে সংগ্রাম ম্লান হয়ে যায়। যে সংগ্রাম একটি ত্রুটি নয়. এটা শেখার অংশ। বিভ্রান্তি শিক্ষার্থীদের থামাতে, ধারণা পরীক্ষা করতে এবং ধারণাগুলি সংযোগ করতে বাধ্য করে। সেই বিরতি ছাড়া, বোঝার অগভীর থাকে।দাবা শেখা একটি স্পষ্ট উদাহরণ দেয়। সেরা পদক্ষেপের পরামর্শ দেয় এমন একটি অ্যাপ আপনাকে জিততে সাহায্য করতে পারে। এটা কৌশল শেখায় না. কেন তারা কাজ করে তা না জেনেই আপনি নির্দেশাবলী অনুসরণ করেন। প্রকৃত শিক্ষা তখন ঘটে যখন খেলোয়াড়রা ভুল করে এবং সময়ের সাথে সাথে অন্তর্দৃষ্টি তৈরি করে।উচ্চ শিক্ষা থেকে গবেষণা উদ্বেগের সংকেত। অধ্যয়নগুলি দেখায় যে যে সমস্ত শিক্ষার্থীরা লেখা এবং গবেষণার জন্য বড় ভাষার মডেলের উপর নির্ভর করে তারা কম মানসিক প্রচেষ্টা বিনিয়োগ করে। তারা প্রায়ই প্রথাগত অনুসন্ধান পদ্ধতি ব্যবহার করে এমন সমবয়সীদের তুলনায় দুর্বল যুক্তি দেখায়। AI প্রচেষ্টা হ্রাস করে, তবে এটি গভীর চিন্তাভাবনাকেও অবরুদ্ধ করতে পারে।অন্যান্য গবেষণায় দেখা যায় যে এআই ব্যবহারকারী শিক্ষার্থীরা কম ধারণা নিয়ে জড়িত। তাদের বিশ্লেষণ সংকীর্ণ এবং কখনও কখনও পক্ষপাতদুষ্ট হয়ে ওঠে। যখন একটি স্পষ্ট উত্তর দ্রুত উপস্থিত হয়, তখন শিক্ষার্থীরা কম বিকল্প অন্বেষণ করে এবং কম অনুমানকে চ্যালেঞ্জ করে।ইন্টারনেট অনুসন্ধান এখনও প্রচেষ্টার দাবি. শিক্ষার্থীদের অবশ্যই উত্স মূল্যায়ন করতে হবে, তথ্য ব্যাখ্যা করতে হবে এবং কীভাবে এটি ব্যবহার করতে হবে তা নির্ধারণ করতে হবে। জেনারেটিভ এআই প্রায়ই সমাপ্ত প্রতিক্রিয়া প্রদান করে। প্রতিফলন ছাড়া ব্যবহার করা হলে, এটি চিন্তার কাজ প্রতিস্থাপন করতে পারে।সমালোচনামূলক চিন্তা-প্রশ্ন করার ক্ষমতা, প্রমাণ ওজন করা এবং স্বাধীন রায় গঠন করার ক্ষমতা-মানুষ থেকে যায়। ঝুঁকি AI ব্যবহারে নয়, বরং এটিকে রায় প্রতিস্থাপন করার ক্ষেত্রে।